sexta-feira, 31 de julho de 2020

Função Polinomial do 1º grau

Definição:

Chama-se função polinomial do 1º grau, ou função afim, qualquer função f de IR em IR dada por uma lei da forma f(x) = ax + b, onde a e b são números reais dados e 0.

Na função f(x) = ax + b, o número a é chamado de coeficiente de x e o número b é chamado termo constante.

Veja alguns exemplos de funções polinomiais do 1º grau:

f(x) = 2x - 1, onde a = 2 e b = - 1
f(x) =  x + 7, onde a = 1 e b =  7
f(x) = - x, onde a = -1 e b = 0

O coeficiente de x, a, é chamado coeficiente angular da reta e, como veremos adiante, ele está ligado à inclinação da reta em relação ao eixo Ox

O termo constante, b, é chamado coeficiente linear da reta. Note que para x = 0, temos f(0) = a · 0 + b = b. Assim, o coeficiente linear é a ordenada do ponto em que a reta corta o eixo Oy, especificamente, sempre no ponto (0, b).

Gráfico:

O gráfico dessa função é uma reta oblíqua aos eixos Ox e OyQuando o coeficiente de x é positivo (a > 0) a função é crescente, no sentido anti-horário o ângulo entre o eixo Ox e a reta será sempre menor que 90º. Já quando o coeficiente de x é negativo (a < 0) a função é decrescente, no sentido anti-horário o ângulo entre o eixo Ox e a reta será sempre maior que 90º. 

Dica: 

Como o gráfico é uma reta, basta obter dois de seus pontos distintos e ligá-los com o auxílio de uma régua;

Um ponto da reta sempre será (0, b), então basta encontrar somente mais um outro ponto qualquer;

Se  0, então encontre o ponto f(x) = 0, ou seja, o zero da função, para isso basta resolver a equação ax + b=0 que terá como solução = {-b/a}. Logo, o outro ponto será sempre (-b/a, 0).

Exemplo:

Vamos construir o gráfico da função f(x) = 2x - 1, pelas dicas dadas, temos de imediato os seguintes pontos (0, -1) e (1/2, 0). Logo, basta localizar os pontos no plano cartesiano e traçar uma reta que passe por eles.


Prof. Mateus Oliveira

quinta-feira, 30 de julho de 2020

Registros Matemáticos

Ao observar o mundo que nos cerca, percebemos que é difícil encontrar uma situação que não esteja direta ou indiretamente relacionada com a Matemática. Por exemplo, quantos atletas participam de um jogo de futebol, quantos metros quadrados tem o seu quarto, qual foi a quantidade de água que você bebeu hoje?


Autor:


Hoje, contamos e registramos quaisquer quantidades com símbolos e regras estabelecidos, mas isso nem sempre foi assim.

Você sabe dizer como surgiu os números?


Prof. Mateus Oliveira

sábado, 25 de julho de 2020

A Amizade Quadrática


A Amizade Quadrática acontece quando a soma dos algarismos de cada número elevado ao quadrado é igual ao outro número que também está sendo elevado ao quadrado como, por exemplo, o 13 e 16. 

Note que 13² = 169 e a soma dos seus algarismos é  1 ++ 9 = 16

Já 16² = 256 onde a soma dos algarismos são + 5 + 6 = 13.

Logo, existe uma amizade quadrática entre o número 13 e o 16.


Você consegue encontrar outros números com essa propriedade? Compartilhe conosco.



Prof. Mateus Oliveira

Referência:

MALBA, T. O homem que calculava. Rio de Janeiro: Record, 1994.

segunda-feira, 20 de julho de 2020

Diferença entre quadrados: uma demonstração geométrica

Autor: Mateus Oliveira


Uma explicação algébrica:


Nota-se na figura acima dois quadrados com áreas x² e y², assim, foi imposta a seguinte diferença:


x² - y²

Resultando nos retângulos de áreas y(x-y) e no quadrado  de área (x - y)²:



2y.(x - y) + (x - y)²


E colocando (x-y) em evidencia encontramos a área do retângulo final, pois 



(x - y).(x - y + 2y) = (x - y).(x + y)


#


Prof. Mateus Oliveira

domingo, 19 de julho de 2020

A misteriosa divisão 1/9801

Você sabia que:


   1    =  0, 00 01 02 03 04 05 06 07 08 09
9801         10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
                 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
                 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
                 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
                 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
                 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
                 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
                 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
                 90 91 92 93 94 95 96 97 99 00
                 ...

Nota-se um único pulo na contagem de 00 a 99.

Será que existe alguma outra divisão com essa característica?

Se você conhecer, então compartilhe conosco.


Prof. Mateus Oliveira

sexta-feira, 17 de julho de 2020

Seis Semanas

Quantos segundos tem exatamente seis semanas? Responda utilizando somente três caracteres. 


Observação: Um caractere pode ser uma letra (maiúscula ou minúscula), um algarismo, um ponto final, ponto de interrogação, colchetes. Em síntese, são símbolos que normalmente encontramos num teclado de um computador.


Solução

Seis semanas tem exatamente 3.628.800 segundos que é equivalente a 10 x 9 x 8 x 7 x 6 x 5 x 4 x 3 x 2 x 1. Assim, podemos responder a questão utilizando o conceito de fatorial, ou seja, seis semanas tem exatamente 10! segundos.



Prof. Mateus Oliveira



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quinta-feira, 16 de julho de 2020

Dízima Periódica: o caso do 0,999...

Ao estudarmos as dízimas periódicas, umas das curiosidades mais questionadas é sobre a igualdade entre os números 0,999... e 1, ou seja,

Por que 0,999...=1?

Vamos pensar?

Suponhamos que o famoso x da Matemática seja igual a 0,999..., isto é

x = 0,999...    

E sabemos que numa equação se multiplicamos um lado por um número o outro lado também deverá ser multiplicado pelo mesmo número. Sendo assim, vamos multiplicar ambos os lados por 10. 

10 .(x) = 10.(0,999...)  

É importante lembrar que no lado da dízima basta a vírgula correr uma casa para direita. Assim:

10x = 9,999...

Agora podemos fazer uma operação de subtração entre as equações final e inicial, ou seja,

10x = 9,999...
 -  x = 0,999...
  9x = 9          

Note que 9x é o resultado da conta 10x - x = 9x e 9 da 9,999...-0,999..., por isso temos a seguinte equação:

9x = 9

Agora vamos isolar o x, para isso basta passar o 9 que está multiplicando para outro lado dividindo:

x=9/9

Logo, 


x = 1

Portanto, basta refletir que 0,999... = x =1, então 0,999...=1.


Prof. Mateus Oliveira.


segunda-feira, 6 de julho de 2020

Os números 93 e 6057

Matheus chegou em casa e encontrou escritos em uma folha os números 93 e 6057. Como gostava de fazer contas com números naturais, Matheus escreveu também 5964, a diferença positiva entre os dois números encontrados. Sua mãe pediu para que continuasse a encontrar as diferenças positivas entre os números da folha, incluindo os novos que fossem aparecendo. Desta maneira escreveu 5871, 186, e assim por diante, até que se esgotassem todas as possibilidades. 

Quantos números diferentes ficaram escritos na folha? 


Resolução 


Começando-se com os números 6057 e 93, Mateus conseguiria encontrar o resto da divisão de 6057 por 93, que é 12. Para tanto, basta ir subtraindo todos os múltiplos de 93 até 6057. Seguindo, poderia também encontrar o resto da divisão de 93 por 12, isto é, 9. E finalmente encontrar o número 3, o resto da divisão de 12 por 9 e que seria o menor valor possível! Bom, como 6057 = 3 x 2019, Matheus então conseguiria encontrar todos os múltiplos de 3, partindo de 3 até 6057. Desta maneira, ficariam escritos 2019 números diferentes na folha. O processo acima nos leva a encontrar o máximo divisor comum entre 6057 e 93! 


Referência:

<https://ufsj.edu.br/>. Acesso 7 jul. 2020.

Etnomatemática - Novos desafios teóricos e pedagógicos

O livro intitulado "Etnomatemática - Novos desafios teóricos e pedagógicos" sobre a organização de Maria Cecilia de Castello Branco Fantinato apresenta os textos - revisados ou inéditos - das conferências e mesas-redondas do Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática (CBEm3), na Faculdade de Educação da UFF, em 2008. O encontro reuniu pesquisadores nacionais e internacionais, professores do ensino fundamental e médio, alunos de graduação e pós-graduação de várias partes do país, tendo por tema os novos desafios teóricos e pedagógicos da etnomatemática.

Fonte: EDUFF


domingo, 5 de julho de 2020

Etnomatemáticas em vários contextos

O livro intitulado de "Etnomatemáticas em vários contextos" é o mais novo lançamento da Edifap (Editora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amapá – Ifap), organizado pelo Prof. Romaro Silva (IFAP) e pelo Prof. Dr José Roberto Linhares de Mattos, a obra é composta por 270 páginas com artigos de 16 autores, terá tiragem de mil exemplares físicos e está disponível também no formato de e-book.

Fonte: Deice do IFAP


A matéria sobre lançamento contendo acesso ao e-book está neste link: <https://bit.ly/2Zwkp4A> Acesso em 07 jul. 2020.

O nigeriano Chika Ofili: a criação de uma nova fórmula para testar se um número é divisível por 7

Chika Ofili é um garoto nigeriano que reside no Reino Unido e se tornou motivo de orgulho para a África, pois com apenas 12 anos descobriu uma fórmula matemática que simplifica o estudo da divisão, especificamente, essa descoberta permite demonstrar se um número inteiro é divisível por sete.
Imagem: Westminster Under School

Para fazer a testagem, basta pegar o último dígito de qualquer número, multiplicar por 5 e adicionar à parte restante. Se esse novo número é divisível por 7, o número original também é divisível por 7. Como exemplo, para verificar o número 511 é necessário, fazer o seguinte procedimento:
51+ 1x 5 = 51+5 = 56, 
sendo 56 múltiplo de 7, portanto, 7 também dividi 511.
Miss Mary Ellis, professora de matemática e chefe do departamento de matemática da Westminster Under School, escola de Londres, em que Chika estuda, pontuou em um artigo educacional que o aluno descobriu a fórmula após um trabalho de férias. Informou também que um matemático, Simon Ellis seu irmão mais novo, foi convocado para atestar cientificamente a fórmula. Assim, ele testou a teoria e escreveu uma prova algébrica para a fórmula. Além disso, Simon descobriu que o teste também funciona se multiplicar o último dígito por 12, 19, 26, 33 e depois adicionar à parte restante do número. 
Após o término das férias, o nigeriano apresentou a fórmula para o corpo docente da escola. Vale ressaltar que no trabalho, Chika teve que estudar o livro “First steps for problem solvers” (Primeiros passos para resolvedores de problemas, em tradução livre) publicado pela United Kingdom Mathematics Trust (UKMT). Nesse livro, são apresentados  testes de divisibilidade usados para solucionar rapidamente números divisíveis por 2, 3, 4, 5, 6, 8 e 9. No entanto, não havia nenhum teste listado para verificar a divisibilidade por 7. Isso não foi listado porque não há um teste fácil ou memorável para dividir por 7, mas o garoto resolveu esse problema ao criar a sua fórmula.

Prêmio


Com essa descoberta, Chika Ofili foi premiado com o TruLittle Hero Awards, na cerimônia organizada pela ONG Cause4Children Limited, que tem o objetivo de reconhecer, comemorar e recompensar realizações notáveis de crianças e jovens com menos de 17 anos no Reino Unido. Além do prêmio, muitos portais de notícias estão parabenizando Chika.

Referência:

Questão 178 da prova azul do segundo dia do Enem 2020

(Enem 2020) Suponha que uma equipe de corrida de automóveis disponha de cinco tipos de pneu (I, II, III, IV, V), em que o fator de eficiênc...