Cascão no zoológico

Observe a figura e encontre os sete erros:

Boa sorte!

Autor da imagem: Desconhecido 

Magali e o fantasna

Observe a figura e encontre os sete erros:

Boa sorte!

Autor da imagem: Desconhecido 

Matemática

Tudo é matemática notas musicais são equações
É bom você saber que tudo é matemática

Se você dobrar de dois em dois nasce a canção
Dobrando de novo vem a solução

É puro raciocínio, eu, você, os dois
Cantando para aprender unidos

Preste Atenção!

Você pode cantar é só achar o tom se soltar...
Só sei matemática eu não sei cantar...

Agora é vocalizar, faça o ?la fa mi re dó?
Posso até tentar
Não tem segredo vai na emoção...

Preste atenção,

Você pode cantar e vai brilhar!
Como é bom cantar...

Tudo é matemática gosto de somar,
Sei dividir eu posso até sapatear
Juntos pra vencer...

É matemática a canção!

Música: High School Musical - O Desafio

CLIP

Olhe, admire e pergunte: afinal, quanto pesa uma nuvem?

Quando olhamos uma nuvem no céu, nem imaginamos que algo aparentemente delicado e suspenso no ar possa ser bastante pesado. 

Algumas nuvens mais carregadas chegam a pesar tanto que a melhor maneira para termos noção de seu peso é compará-las aos elefantes. Aliás, muitos deles.

Meteorologista Lemone

De acordo com a meteorologista Margaret "Peggy" LeMone, ligada ao Centro Nacional de Pesquisa Atmosférica dos EUA, NCAR, nuvens do tipo cúmulos chegam a armazenar até 550 toneladas de água. Segundo a pesquisadora, considerando que um elefante pese cerca de 6 toneladas, uma pequena nuvem desse tipo equivale a nada menos que 100 elefantes.

Considerando uma típica tempestade, LeMone estima que o volume de água armazenado nas nuvens pode ser equivalente ao peso de 200 mil elefantes. Toda essa água fica armazenada na forma de minúsculas gotículas, mantidas em suspensão pela ascensão do ar quente.

Se você ficou preocupado com a possibilidade de 200 mil elefantes desfilarem sobre sua cabeça em um dia de tempestade, ainda não viu nada. LeMone foi ainda mais longe e calculou o peso de um furacão. Para isso multiplicou o peso de 1 metro cúbico de água pelo volume do furacão e o resultado foi surpreendente.

Segundo LeMone, um furação típico pesa aproximadamente 40 milhões de elefantes. 

“Em outras palavras, o volume de água contido em um furacão é maior que todos os elefantes da Terra juntos e talvez mais do que todos os elefantes que já viveram em nosso planeta”.

Agora, da próxima vez que olhar para uma nuvem de tempestade, avalie bem a qualidade do seu guarda-chuvas e veja se ele está apto a suportar todo esse peso.

Caro leitor, 

Qual é a sua opinão sobre este assunto? 

Gostaria de acrescenta algo?

Participe, deixe seu comentário.

 

 

 

Referência:

Site: Apolo11.com

Matando todos os que odiava

Um maníaco decide que aquela era a ocasião perfeita para matar todos os que odiava. Convidado para uma festa, ele comparece com uma taça de ponche. Logo cumprimenta o anfitrião e mostra o que trouxe. Serve dois copos de ponche, feito com groselha, água e gelo apenas. Ele bebe um, e outro quem bebe é o dono da casa onde se realiza a festa.

Este elogia o ponche e brinca sobre o mesmo ainda não estar "batizado". O maníaco sorri e diz estar com um problema. Diz que tem de sair, mas que voltará antes do fim da festa. Despede-se de todos e sai da casa, local da festa.

Atravessa a rua e entra no seu carro. Liga o rádio e fica ali à espera, a observar a movimentação de longe. Algumas horas mais tarde, volta para a festa. Estavam todos mortos, e o ponche quase acabado. Mais uma vez, sorri, dando por concluído seu plano.

Como ele conseguiu executar seu plano, matando todos?

Referência:

Blog: Bibliotecaseclousada

Macacos de imitação

Cinco macacos de imitação estavam sentados num muro. Um deles pulou. Qantos ficaram?

Referência:

BUCHWEITZ, Donaldo. Matemática. São Paulo: Ciranda Cultural (Coleção Charadinhhas)

Prisão perpétua

Um criminoso foi condenado à prisão perpétua. Porém, sua pena foi reduzida à metade. Como pode ser cumprida a sentença?

Referência:

BUCHWEITZ, Donaldo. Matemática. São Paulo: Ciranda Cultural (Coleção Charadinhhas)

Figuras constridas com o mesmo padrão

Em cada linha do quadro abaixo, as figuras foram desenhadas obedecendo a um mesmo padrão de construção. Segundo esse padrão, a figura que deverá substituir corretamente o ponto de interrogação é:

Referência:

Porva da FCC. Analista - Banco  Central  do  Brasi l,  2006. (arquivo em pdf)

Girando um pentágono regular

Se girarmos o pentágono regular, na figura abaixo, de um ângulo de 252°, em torno do seu centro, no sentido horário, qual figura será obtida? 

Observação: Sentido horário é o sentido em que giram os ponteiros do relógio; no caso ele está indicado pela seta no desenho.

Boa sorte!

Referência:

Equipe da OBMEP. Banco de questões: 2ª Olimpíadas Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. Ministério da Educação, Nível 2 - lista 4. 2006. (adaptada)

Um cubo com um canto cortado

Cortamos um canto de um cubo, como mostrado na figura abaixo. Qual das representações planificada corresponde ao cubo que cortamos?

Boa sorte!

Referência:

Equipe da OBMEP. Banco de questões: 2ª Olimpíadas Brasileira de Matemática das Escolas Públicas. Ministério da Educação, Nível 2 - lista 4. 2006. (adaptada)

III Semat da UNEB em Teixeira de Freitas

No período de 14 a 16 de setembro de 2011, o Colegiado de Matemática da UNEB, Campus X, promoverá a III Semana de Matemática buscando propiciar momentos de estudo, socialização, integração e reflexão acerca da relação intrínseca da Resolução de Problemas com as demais tendências em Educação Matemática, bem como compartilhar conhecimentos científicos e saberes produzidos na prática universitária entre educadores e pesquisadores que atuam e constroem conhecimentos e saberes na região e em outras localidades.

Acreditamos que momentos como este se fazem necessários, uma vez que promovem oportunidades de encontros entre professores de todos os níveis de ensino, alunos e pesquisadores para refletirem e debaterem questões importantes, sobretudo, acerca da formação de professores de Matemática e os saberes produzidos na prática universitária e fora dela.

Objetivo geral do evento

Promover momentos de estudo, socialização, integração e reflexão acerca da Resolução de Problemas por meio de pesquisas científicas, relatos de experiência, minicursos e oficinas, assim como uma articulação de debates relacionados ao tema.

Público Alvo

• Alunos de graduação de cursos de Matemática, Pedagogia, entre outros;
• Alunos de pós-graduação (especialização, mestrado, doutorado);
• Docentes da Educação Básica; Docentes do Ensino Superior e Docentes de Pós-graduação;
• Outros interessados.

Inscrições

As inscrições no evento serão feitas on-line até 11 de setembro de 2011, às 23:59h. Poderão ser feitas inscrições presenciais no dia 14 e 15 de setembro no local do credenciamento na UNEB/Campus X.

Local:

Universidade do Estado da Bahia
Departamento de Educação – Campus X.
Avenida Kaikan, s/n, Jardim Caraípe, Teixeira de Freitas – BA
CEP 45998-004

Contato 

Departamento de Educação – Campus X
Tel: (73) 3291 8300
Email:sematcontato@gmail.com

Mias informações em: http://www.uneb.br/semat/apresentacao/